 |
Műhelybeszélgetések 3-4
Múlt szombaton került sor a Műhelybeszélgetések a történelemtanításról 3-4. részére Budapesten, az ELTE Apáczai Gyakorlógimnáziumban,10 résztvevő jelenlétében.
Az első beszélgetés során Hermann Róbert történész, az OKTV-bizottság elnöke, és Kaposi
József, az OKTV-bizottság tagja tájékoztattak a bizottság kezdeményezéséről, hogy jövőre –
más tantárgyakhoz hasonlóan – egy könnyebb és egy nehezebb kategória legyen, így
többen juthatnának a második fordulóba és a döntőbe. A kategóriák elhatárolásáról még vita
van. A jelenlévők megállapították, hogy a történelem OKTV nagyon nagy erőfeszítést igényel
a diákok részéről. Jó lenne, ha a témákat korábban meghirdetnék, a végén pedig a diákok
hamarabb kapnának érdemi visszajelzést a munkájukról. Felmerült, hogy az első forduló
szakirodalmas kérdései túl adatszerűek. Elhangzott, hogy az MI használatának ellenőrzése
egyre nagyobb kihívást jelent a javítók számára.
A második beszélgetés témája a projektérettségi alkalmazhatóságának vizsgálata volt
történelemből. Farkas Zoltán (SZTE Báthory Gyakorló) és Szemethy Tamás (ELTE Trefort
Gyakorló) beszéltek tapasztalataikról az etika, illetve a társadalom-, állampolgári és
közigazgatási ismeretek tantárgyakban. A jelenlévők egyetértettek abban, hogy a diákok
kiemelkedően hasznos képességeket sajátítanak el a projektérettségik elkészítésekor, és a
felkészülés gyakran jár a megismerés örömével. Viszont a tanárok számára rendkívül nagy
terhet jelent a projektek kísérése, amit az MI-használat problematikája tovább növel. A nagy
számú érettségizőre tekintettel ezért nem tűnik lehetségesnek a középszintű történelem
érettségi projektalapra helyezése.
A következő alkalom április 25-én lesz. Témák: a kompetenciamérés, illetve az Euroclio
MVHD és a TTE-Napunk projektjeinek tanórai alkalmazása.